SportLogia
Vol. 17, Broj 1, Decembar 2021.

 

RELACIJE MOTORIČKE SPOSOBNOSTI RAVNOTEŽE I USPJEHA IZVOĐENJA GIMNASTIČKIH ELEMENATA NA PARTERU

Saša Jovanović1, Snežana Bijelić1, Adriana Ljubojević1, Dalibor Fulurija2  i  Aleksandra Belić3
1 Univerzitet u Banjoj Luci, Fakultet fizičkog vaspitanja i sporta, Banja Luka, BiH
2 Univerzitet u Istočnom Sarajevu, Fakultet fizičkog vaspitanja i sporta, Istočno Sarajevo, BiH
3 Univerzitet u Novom Sadu, Fakultet sporta i fizičkog vaspitanja,Novi Sad, Srbija


Originalni naučni članak
doi:10.5550/sgia.211701.se.jbljfb
UDK:796.417.012.266

 

Sažetak  

         Cilj ovog istraživanja je ispitivanje relacija motoričke sposobnosti ravnoteže sa izvođenjem izabranih gimnastičkih elemenata na parteru, kod učenica uzrasta 7-8 godina, kako bi se dao osvrt na trenutno motoričko stanje ispitanika tog uzrasta, konstruisanje prijedloga eventualne izmjene u nastavnom planu rada u tom uzrastu kao i konstruisanje prijedloga dopunjavanja metodike obuke. Na uzorku od 42 ispitanice, bez prethodnog iskustva u izvođenju gimnastičkih elemenata, sprovedena je obuka izabranih gimnastičkih elemenata na redovnoj nastavi fizičkog vaspitanja, pri čemu je prediktorska varijabla testirana pomoću četiri testa za procjenu motoričke sposobnosti ravnoteža. Korišteni set testova za procjenu motoričke sposobnosti ravnoteža pokazao je statistički značajnu prediktivnu vrijednost za izvođenje sva tri gimnastička elementa. Uočljivo je da je vrijednost prediktivnog modela rasla što je izvođen složeniji element ukazujući na složenost motoričkog prostora ravnoteže te na visok i stabilan nivo iste kod ispitanica u vreme testiranja. Govoreći o korištenim testovima može se konstatovati da je test FLAM učestvovao značajno u predikciji uspješnosti izvođenja kod sva tri gimnastička elementa dok su preostala dva testa pokazala svoju prediktivnu vrijednost kod izvođenja stava o šakama. Sa druge strane iz istraživanja je evidentno da korišteni gimnastički elementi trebaju biti upotrebljavani na časovima fizičkog vaspitanja kako bi se doprinijelo podsticanju i daljnjem razvoju svih motoričkih sposobnosti učenika te kao dio pripreme za izvođenje složenijih elemenata na parteru i na spravama u višim razredima.

 

Ključne riječi: gimnastička početnica, fizičko vaspitanje, obuka

FULL TEXT (.pdf)

 

Literatura


  1. Bala, G., & Katić, R. (1989). Eksperimentalna škola za sportsku gimnastiku. Novi Sad, RS: Fakultet fizičke kulture.
  2. Bijelić, S., Živčić Marković, K., & Krističević, T. (2018). Sportska gimnastika: Tehnika i metodički postupci učenja. Banja Luka, RS: Univerzitet u Banjoj Luci, Fakultet fizičkog vaspitanja i sporta.
  3. Breslauer, N., Hublin, T., & Zegnal Koretić, M. (2014). Osnove kineziologije. Čakovec, HR: Univerzitet u Čakovcu.
  4. Cohen, S. B., Whiting, W., & McLaine, A. (2002) Implementation of Balance Training in a Gymnast's Conditioning Program. Strength & Conditioning Journal: 24 (2), 60-66.
  5. https://doi.org/10.1519/1533-4295(2002)024<0060:IOBTIA>2.0.CO;2
    Coker, C. A, (2009) Motor Learning and Control for Practitioners, HH Publishers.
    Cvetković, M., Popović, B., Stupar, D., Spasić, A., Orlić, D., & Andrasicć, S. (2014). Morphological characteristics of girls, 7-9 years of age, engaged in modern dancing. Sport Mont, 12(40-41-42), 175-180.
    Delaš Kalinski, S. (2009). Dinamika procesa učenja motoričkoh znanja iz sportske gimnastike. Doktorska disertacija. Zagreb, RH: Kineziološki fakultet
    Di Cagno, A., Baldari, C., Battaglia, C., Brasili, P., Merni, F., Piazza, M., Toselli, S., Ventrella, A., R., & Guidetii, L. (2008). Leaping ability and body composition in rhythmic gymnastics for talent identification. Journal of Sports Medicine and Physical Fitness, 48(3), 341–346.b.
    Đorđić, V., Bala, G., Popović, B., Sabo, E. (2006). Fizička aktivnost djevojčica i dječaka predškolskog uzrasta. Novi Sad, RS: Fakultet fizičke kulture.
  6. Hmjelovjec, I., Redžić, H., & Hmjelovjec, D. (2004). Sportska gimnastika za osnovnu školu. Tuzla, BiH: Fakultet za tjelesni odgoj i sport, Univerzitet u Tuzli.
  7. Kosinac, Z. (2009). Igra u funkciji poticaja uspravnog stava i ravnoteže u djece razvojne dobi. Život i škola, 22, 11- 22.
  8. Kosinac, Z. (2011). Morfološko – motorički i funkcionalni razvoj djece uzrasne dobi od 5. do 11. godine. Split, HR: Savez školskih športskih društava.
  9. Kurelić, N., Momirović, K., Stojanović, M., Šturm, J., Radojević, Đ., & N., Viskić-Štalec (1975). Struktura i razvoj morfoloških i motoričkih dimenzija omladine. Beograd, RS: Institut za naučna istraživanja.
    Madić, D., Popović, B., Tumin, D., Obradović, J. & Radanović, D. (2011) . The impact of motor abilities on the learning of gymnastics exercises of girls 11-12 years of age. In: M. Mikalački & G. Bala (Ed.). Proceedings book Exercise and quality of life (pp. 323-328). Novi Sad, RS: University of Novi Sad, Faculty of Sport and Physical Education.
  10. Massion, J. (1998). Postural control systems in developmental perspective. Neuroscience & Biobehavioral Reviews, 22, 465-472.
    https://doi.org/ 10.1016/s0149-7634(97)00031-6;
    PMid: 9595556
  11. Metikoš, D., Hofman, E., Prot, F., Pintar, Ž., & Oreb, G. (1989). Mjerenje bazičnih motoričkih dimenzija sportaša. Zagreb, HR: Komisija za udžbenike i skripta Fakulteta za fizičku kulturu Sveučilišta u Zagrebu
  12. Mezga, I. (2020). Model usvajanja gimnastičkih elemenata u radu s djecom od 6 do 10 godina. Diplomski rad. Retrived from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:354674
  13. Milanović, D. (1997). Osnove teorije treninga, Priručnik za sportske trenere. Zagreb, HR: Fakultet za fizičku kulturu.
  14. Miletić Đ., Srhoj, Lj., & Bonacin, D., (1998). Utjecaj inicijalnog stanja motoričkih sposobnosti na učenje motoričkih znanja u ritmičko sportskoj gimnastici. Kineziologija, 30(2), 66-75.
  15. Novak, D., Kovač, M., & Čuk, I. (2008). Gimnastična abeceda. Ljubljana, SLO: Fakulteta za šport Univerze v Ljubljani.
  16. Petković, E. (2004). The relation of situational-motor coordination to the competitive success of female gymnasts. Physical Education and Sport, 2(1), 25–33.
  17. Prassas, S., Kwon, Y.X., & Sands, W.A. (2006.). Biomechanics Research in Artistics gymnastic, Sports Biomechanics 5(2), 261-291.  
  18. https://doi.org/10.1080/14763140608522878
    PMid:16939157
    Radanović, D., Štajer, V., Popović, B., & Madić, D. (2013). Differences between 11–12-year-old boys and girls in success of gymnastic exercises adoption. Sport Mont, 12(37-38-39), 137-144.
  19. Schmidt, R.A., i Wrisberg, C.A. (2000). Motor Learning and Performance. Human Kinetics.
    https://doi.org/10.1023/A:1026604632062
  20. Sleeper, M. D., Kenyon, L. K., Elliott, J. M., & Cheng. M. S. (2016). Measuring sport-specific physical abilities in male gymnastics: The men’s gymnastics functional measurement tool. International journal of sports physical therapy, 11(7), 1082-1100.
  21. Steinberg, N., Siev-Ner, I., Peleg, S., Dar, G., Masharawi, Y., & Hershkoviz, I. (2008). Growth and development of female dancers aged 8-16 years. American Journal of Human Biology, 20(3), 299-307.  
  22. https://doi.org/10.1002/ajhb.20718
    PMid:18203124
    Uzunović, S., Kostić, R. & Živković, D. (2010). Effects of Two Different Programs of Modern Sports Dancing on Motor Coordination, Strength, and Speed. Medical Problems of Performing Artists. 25(3). 102-109.
  23. Vidović, M. (2008). Primjena vježbi koordinacije u treningu djece i mladih nogometaša. Kondicijski trening,6(2), 39-54.
  24. Željaskov, C. (2004). Kondicioni trening vrhunskih sportista. Beograd, RS: Sportska akademija.  
  25. Živčić Marković, K. (2010). Uloga i značaj sportske gimnastike u razrednoj nastavi. Zbornik radova Međimurskog veleučilišta u Čakovcu,1(2);113-121.
  26. Živčić Marković, K., & Krističević, T. (2016). Osnove sportske gimnastike. Zagreb, RH:Kineziološki fakultet Sveučilišta u Zagrebu.

 

Citiranje članka:

Jovanović, S., Bijelić, S., Ljubojević, A., Fulurija, D., & Belić, Aleksandra. (2021). Relacije motoričke sposobnosti ravnoteže i uspjeha izvođenja gimnastičkih elemenata na parteru. Sportlogia, 17 (1), 33-42. https://doi.org/sgia.se.211701.jbljfb

 

 

Primljeno:  09.09.2021.
Odobreno: 03.11.2021.

 

Korespodencija:
Prof. dr Saša Jovanović,
Univerzitet u Banjoj Luci, Fakultet fizičkog vaspitanja i sporta,
Ulica Bulevara Vojvode Petra Bojovića 1a,
78000 Banja Luka, Bosna i Hercegovina,
Tel.: + 0038765799581
E-mail:sasa.jovanovic@ffvis.unibl.org
https://orcid.org/0000-0002-8898-6518

 

 

logoFaculty of Physical Education and Sports,
Bulevar Vojvode Petra Bojovića 1A, 78 000 Banja Luka
SportLogia
 Web Administrator Strahinja Nikić

 uniUniversity Banja Luka
Bulevar Vojvode Petra Bojovića 1A
78 000 Banja Luka, Republika Srpska